GY
🥇0
🥈0
🥉0
Kürsü & Madalya: 0 Kürsü • 8 Baraj
182
Zirve FINA (200m Ser)
18
5 Müsabaka
Performans Notu: Ağırlıklı olarak Serbest ve Sırtüstü branşlarında yarışan Gökalp Recep YAZICIOĞLU, toplam 18 resmi yarışta havuza girdi. Kariyerinde 8 yarışta baraj derecesini geçmeyi başardı. Zirve performansını 200m Serbest branşında 2:59.82 (182 FINA) ile kaydetti.
Kişisel En İyi Dereceler (PB)
Branşa tıklayın| Mesafe & Stil | En İyi Derece | Müsabaka / Tarih |
|---|---|---|
|
50m
Serbest
📈 Grafik
|
37.29 |
2025-05-06
OKULSPORLARI MİNİKLER A YÜZME BURSA İL BİRİNCİLİĞİ
|
|
100m
Serbest
📈 Grafik
|
1:23.29 |
2025-05-06
OKULSPORLARI MİNİKLER A YÜZME BURSA İL BİRİNCİLİĞİ
|
|
200m
Serbest
📈 Grafik
|
2:59.82 |
2025-04-25
10-11-12 YAŞ ULUSAL GELİŞİM LİGİ PROJESİ BARAJ GEÇME MÜSABAKASI
|
|
50m
Sırtüstü
📈 Grafik
|
45.06 |
2025-05-06
OKULSPORLARI MİNİKLER A YÜZME BURSA İL BİRİNCİLİĞİ
|
|
100m
Sırtüstü
📈 Grafik
|
1:36.64 |
2025-04-25
10-11-12 YAŞ ULUSAL GELİŞİM LİGİ PROJESİ BARAJ GEÇME MÜSABAKASI
|
|
50m
Kurbağalama
📈 Grafik
|
52.69 |
2025-04-25
10-11-12 YAŞ ULUSAL GELİŞİM LİGİ PROJESİ BARAJ GEÇME MÜSABAKASI
|
|
100m
Kurbağalama
📈 Grafik
|
1:52.81 |
2025-04-25
10-11-12 YAŞ ULUSAL GELİŞİM LİGİ PROJESİ BARAJ GEÇME MÜSABAKASI
|
|
50m
Kelebek
📈 Grafik
|
50.96 |
2025-04-25
10-11-12 YAŞ ULUSAL GELİŞİM LİGİ PROJESİ BARAJ GEÇME MÜSABAKASI
|
|
200m
Karışık
📈 Grafik
|
3:27.47 |
2025-04-25
10-11-12 YAŞ ULUSAL GELİŞİM LİGİ PROJESİ BARAJ GEÇME MÜSABAKASI
|
Branş Dağılımı Filtrelemek için tıklayın
Serbest
123,0 P
10 Yarış
%55,6
Sırtüstü
112,5 P
4 Yarış
%22,2
Kurbağalama
123,5 P
2 Yarış
%11,1
Kelebek
83,0 P
1 Yarış
%5,6
Karışık
165,0 P
1 Yarış
%5,6
Kulüp Temsil Tarihçesi
2024-10-30 → 2025-04-27
AKTİF
10 Yarış
2025-05-06 → 2025-05-07
OKUL
3 Yarış
2023-11-11 → 2023-11-12
5 Yarış
Branş Derece Gelişimi & Yarış Sonuçları
Kronolojik derece gelişimi ve bu branştaki tüm müsabaka geçmişi
Zaman / Derece Gelişim Grafiği
Filtreli Müsabaka Sonuçları
| Tarih | Derece | Fark / Gelişim | Puan | Sıra | Seri / Kulvar | Baraj | Müsabaka & Şehir | Temsil Ettiği Kulüp / Okul |
|---|